창의적 체험활동 - 독서활동

독서활동이란 책을 읽은 후 인상 깊은 작품의 내용, 작품을 통해 느낀 점 등을 기록하는 것이다.
이를 통해 작품을 더 체계적으로 이해하고 책 속 인물과 상황을 통해 변화된 생각을 정리할 수 있다.
또한 독서의 목표를 확실하게 하고 앞으로 독서의 방향과 방법, 분량 등 필요한 계획을 세울 수 있다.

정해진 양식에 따라 도서명, 저자, 독후활동일자 등을 먼저 적고, 편집창 부분에 책을 읽게 된 동기, 작가에 대한 이해, 주제 파악, 줄거리, 인상적인 부분, 느낀 점, 교훈, 다짐, 다음 계획, 관련 작품 등의 내용을 짜임새 있게 구성하여 기록한다.

독서활동을 기록하는데 일정한 형식이 정해진 것은 아니다. 책을 읽은 날의 생각을 적은 일기, 책의 내용과 관련된 본인의 체험담, 작가나 책 속의 인물에게 쓰는 편지, 책에서 받은 감동을 표현한 시, 책의 내용을 분석한 서평, 신문이나 잡지에 실을 광고, 작가나 책 속 인물과의 토론이나 인터뷰 등 다양한 형식으로 표현할 수 있다.

책의 내용을 단순하게 요약하거나 줄거리를 길게 써서 분량을 늘리기 보다는, 책을 읽고 느끼고 배운 점, 본인의 의미 있는 변화를 중점으로 진솔하게 적는 것이 좋다.(하나의 독서활동은 포트폴리오를 생성했을 때 한 페이지 안에 작성될 분량으로 기록하는 것이 적절하다.)
희망 진로와 관련된 분야의 책을 지속적으로 읽고 경험의 폭과 전문적인 지식의 범위를 넓혀가도록 한다.
수업 내용과 관련된 책을 선정하는 것도 좋은 방법이 될 수 있으며, 이러한 경우 관련 학습 내용을 독서활동 기록에 포함시킬 수 있다.
자신이 경험한 다양한 교내‧외 활동(자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 방과후학교활동 등)과 관련이 있는 책을 읽고 실제 활동 내용을 포함하여 기록할 수 있다.

내용 선정 : 독서활동에 어떤 내용을 쓰고, 그 내용을 어떤 순서로 배열하며, 어떤 비중으로 서술할지 정한다.

내용 선정
읽게 된 동기	책을 읽게 된 동기나 이유를 쓴다.
주제 파악	작품의 핵심내용과 주제를 파악하여 적는다.
줄거리	․ 주인공과 등장인물의 성격 및 행동의 변화를 순서에 따라 적는다. ․ 인물의 행동과 자신의 모습을 비교해본다. ․ 감명 깊었던 구절, 장면을 기록한다.
주제 확인	작가가 말하려는 바, 주제를 확인하는 내용, 새롭게 알게 된 사실 등을 강조하여 표현한다.
느낌, 다짐	전체적인 느낌과 생각을 정리하여 교훈과 결심 등을 나타낸다.

※ 독서활동 기록에 위 표에 제시된 항목이 모두 포함되어야 하거나 정해진 순서가 있는 것은 아니다. 책의 종류 및 내용 등 상황에 따라 적절한 항목을 선택하여 자유롭게 구성할 수 있다.

(1) 책을 읽게 된 동기나 이유를 밝힌다.

(2) 인상 깊은 구절이나 장면, 주인공을 중심으로 줄거리를 작성한다.

(3) 자신의 생각과 비교하며 작성한다.

(4) 글쓴이가 말하고 싶은 것을 찾아 작성한다.

(5) 책을 통해 새롭게 알게 된 사실들을 적어 본다.

(6) 책을 통해 얻은 교훈을 적어 본다.

○○를 읽고 주인공의 장단점을 나누어 생각해 보았고, 편견이나 주관적인 생각에 얽매여 사람을 판단하지 말고, 여러 관점에서 봐야 한다는 생각을 갖게 되었다.
○○를 읽고 고유의 언어를 가진 나라의 국민으로 살아가는 것이 얼마나 행복한지 알게 되었다.

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